新闻中心
书面联系是指导家庭教育的一种特殊形式通常有4种形式，分别是学生手册、通知书、家长联系卡、书信。在教育孩子时遇到的困惑和烦恼，无处咨询、无法有效解决是众多家庭的普遍现象，如何科学有效地开展家庭教育，使孩子成才，已经成为社会、学校和家庭共同关注的问题。
我们主要通过集体性指导的和个性化指导相结合的方式进行指导，集体性的指导方式有：家委会活动、家长会、各类讲座、家园之窗、宣传栏、园所主页、班级主页和论坛、家园小报、亲子活动、家长来园参加教学活动、向家长开放活动等，幼教之友《家庭教育指导的园本化》。
家庭教育常用的指导形式有在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。 交谈，是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。
教育实践的一致性：家长在家中可以通过游戏和日常生活中的实际情境来实践幼儿园的教育理念，如鼓励孩子自己穿衣、整理玩具，培养其独立性和责任感。关注孩子的兴趣：家庭和幼儿园都应关注孩子的兴趣点，并在此基础上提供学习的机会，这样能够增强孩子学习的积极性，同时保持教育的连贯性。
一致的行为规范： 制定一套行为准则，涵盖礼貌用语、餐桌礼仪、自我管理等方面，让孩子无论在家还是在幼儿园都能遵守相同的规则。关注个体差异： 幼儿园教师需观察并记录每个孩子的特点和发展情况，与家长讨论如何因材施教；家长也应根据孩子的实际情况调整家庭教育策略。
一致性的教育理念：家庭和幼儿园应该在教育理念上保持一致，比如对待孩子的态度、奖惩原则、生活习惯的培养等。这样可以避免孩子在不同环境中接收到混淆的信号。参与活动：幼儿园可以组织一些亲子活动，让家长参与到孩子的学习过程中，如亲子阅读、户外探索、节日庆祝等。
教育一致性：家庭和幼儿园在教育目标和方法上应该保持一致性。例如，如果幼儿园强调自主性和探索性学习，家庭也应该提供相应的支持和环境，让孩子在家中也能进行类似的学习活动。家庭作业和项目：幼儿园可以布置一些简单的家庭作业或项目，鼓励孩子在家中也能继续学习和探索。
一致性的教育理念：家校双方应就教育理念达成共识，比如对孩子的纪律要求、奖惩措施等。这有助于孩子形成稳定的预期，减少在不同环境中的适应困难。互补性的角色发挥：家长可以在情感支持、兴趣培养等方面发挥作用，而学校则专注于知识和技能的教授。家长和教师应相互补充，共同关注孩子的全面发展。
一致性的教育理念：家庭教育和幼儿园教育应当有一致的教育理念和目标。例如，如果幼儿园强调自主学习和探索，家庭也应当提供相应的环境和机会，让孩子在家中也能自由地探索和学习。情感支持：家庭是孩子情感依托的重要场所，家长的情感支持对孩子的自信心和安全感至关重要。
并提供必要的设备装备，以满足教学、指导、咨询等基本服务需求，比如有心理咨询室、情绪宣泄室、音乐放松室、心理测评室、团体辅导室、沙盘室，亲子绘本阅读室、幼儿感统训练室、学前教育实训室、婴幼儿发展与健康实训室等设施设备。
纽扣家庭教育集团核心优势一：五大系统综合解决家庭教育痛点。纽扣家庭教育集团凭借多年丰富的家庭教育咨询服务经验，洞察当前社会环境下青少年常见心理问题，结合青少年身心特征，创造性建设“五大系统，双轨动力指导系统，四维一体，十大模块”等科学系统理论。
学校教育中的硬件是指学校的配套设施，仪器设备等客观条件，软件是指师资力量，校风校纪，教学理念等。学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备，如声像影视等直观教具，实验实习基地等等，都是学校教育的有效手段。
环境设施：一般早教环境设施都比较“高大上”，家长豪华休息室、咖啡机、电脑、娱乐区等等，但是孩子尤其是婴幼儿需要一个什么样的环境？首先应该是安全、卫生、可靠的。比如中心的视觉设计是否有童趣、硬件设施是否无毒可靠、器械设施是否科学安全等等。
家庭教育指导内容和形式有哪些 篇1 随着教育观念日益更新，幼儿园教育与家庭教育相互支持配合已成为幼教工作者的共识，家庭教育指导的园本化。