新闻中心
陕西省教育厅颁布的《关于“规范”幼小衔接工作的指导意见》明确指出：要开展多种形式的交流活动和衔接活动，准确把握幼儿园和小学两个不同学段的教育要求和教学特点，建立对儿童发展水平的合理期望，帮助儿童实现从幼儿园到小学的平稳过渡。
“幼小衔接”指的是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程。其有两层含义，一是狭义的幼小衔接是集中在大班下学期；二是广义的幼小衔接是贯穿在3-6岁整个学龄学前阶段。
王校长以《幼小衔接“节点”前的思考》为题，首先从单向、片面、超前三方面向家长们揭开了幼小衔接的三大误区：幼小衔接是孩子的事、幼小衔接是多学知识、幼小衔接是比别人多学。讲座中王校长提到四个幼小衔接点：孩子的困难、孩子的衔接、家长的衔接和学校的衔接。
只要孩子存在的地方，就有父母的身影。如此这般，做父母的的确很辛苦，可孩子却越养越无能了。我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的及时帮助。
情商社交衔接： 针对性的引导与关注，良好的礼仪礼貌训练，让孩子融入到学校的大家庭中，增强孩子情商社交能力，让孩子自信、大方、受欢迎。 想获得 幼小衔接教育方面有哪些知识 幼小衔接的关键不是知识的衔接，而是能力的衔接，应该从培养孩子的学习能力和良好习惯入手。
1、幼小衔接的课程主要包括：语言类课程 在幼小衔接阶段，语言类课程占据重要地位。这包括基本拼音、识字、阅读以及口语表达等。通过教授拼音，帮助孩子掌握普通话发音，并进行汉字读写基础训练。同时，培养阅读能力，包括讲故事、阅读理解等，增强孩子的语言表达能力。
2、幼小衔接主要包括以下课程： 语言课程：包括拼音、识字、口语表达等，帮助幼儿适应小学的语文学习。 数学课程：涉及数的认识、数的运算、几何图形等，为幼儿打下数学基础。 科学课程：涉及动植物、天文、物理现象等，培养幼儿的科学素养和探究精神。
3、幼小衔接的课程主要包括以下内容： 学科基础知识的引导。这是幼小衔接课程的重要组成部分。由于幼儿园和小学的教学内容存在差异，因此需要在幼小衔接阶段引导孩子们逐渐接触并适应小学的学科内容，如语文、数学、英语等基础知识的学习。 社交能力的培养。
适应学习环境：幼小衔接课程可以帮助孩子逐渐适应小学的学习环境和学习方式。它可以帮助孩子熟悉小学的课程内容，并逐渐适应小学老师的教学方式和学习要求。
培养良好的生活习惯和自理能力，如自己穿衣、洗脸、刷牙、上厕所等。培养良好的学习习惯和自主学习能力，如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂活动等。培养良好的人际交往能力和沟通能力，如与同学相处融洽、学会表达自己的想法等。帮助孩子们逐渐适应小学的环境和氛围，减少对新环境的不适应感。
适应教育环境：小朋友从幼儿园转入小学，会面临从家庭环境到学校环境的过渡。幼小衔接可以帮助他们逐渐适应小学的学习、生活和社交环境，减少转变造成的压力和焦虑感。 学习能力培养：小学课程相对于幼儿园来说更加系统和全面，涉及到更多的学科和知识点。
体能和运动：幼小衔接班的孩子注重体能的培养，包括每天2小时的户外运动时间、每周一次游泳课、每周一次形体塑造课等。这有助于培养孩子的身体素质和健康习惯。语言和沟通能力：课程内容还包括了英语、舞蹈等，以及个别的培训班会安排一些外教老师的音乐课程。
幼小衔接课程内容一：知识文化。幼小衔接主要是是指儿童在幼儿园学习活动和小学学习活动之间的衔接，幼儿园的学习活动是一种动态的学习活动，游戏化教学为主要的教学活动手段，鼓励孩子的多元发展。
幼小衔接班的课程有思维、观察力，思维力的训练，汉字、拼音的学习等。也会教一些应付小学入学面谈的方法。开设诸如语文、数学、英语等，内容包括拼音读写、20以内的加减法、陶艺、跆拳道、美术、音乐等课程，均由开设机构自行设计。
幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力，思维力的训练，汉字、拼音的学习等，也会教一些应付小学入学面谈的方法。开设诸如语文、数学、英语等，内容包括拼音读写、20以内的加减法、陶艺、跆拳道、美术、音乐等五花八门的课程，均由开设机构自行设计。
1、体能和运动：幼小衔接班的孩子注重体能的培养，包括每天2小时的户外运动时间、每周一次游泳课、每周一次形体塑造课等。这有助于培养孩子的身体素质和健康习惯。语言和沟通能力：课程内容还包括了英语、舞蹈等，以及个别的培训班会安排一些外教老师的音乐课程。
2、知识衔接 涵盖拼音、书写、词句、作文等基础知识，全面提升孩子听、说、读、写、拼、组等语文能力。学习能力衔接 通过脑潜能训练专场，能够快速提高孩子专注力、记忆力、想象力、理解力、创新力、思维力等，让孩子养成创造思维的习惯，掌握优秀的学习方法，具备独立学习的能力。
3、幼小衔接的主要内容：幼小衔接班学习的内容：知识文化课。语文，这个课程包括语文（汉语拼音，简单拼写，基础笔画书写，基础字的书写和认识）。数学，包括数字的书写，10以内的分解组成，10以内的加减法，钟表的认识，钱币的认知等。学校还会开设一些音乐课，专注力的训练，科学课，美术课。
4、数学：至少能进行20以内数数、书写、加减、列式、速算、分解、组成、用数学解决简单问题，认识常见的图形、时间和人民币等。