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1、教师教育理论学习总结 通过学习现代教育理论，我总结到：课堂教学在学校工作中居于十分重要的地位。学校要想减轻学生负担， 卓有成效地实施素质教育，造就有创新精神和实践能力的合格人材，就必须保证以教学为主，狠抓教学质量，努力提高学生的综合素质。
2、时光过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下： 加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不一样的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义。
3、教师教育工作总结范文篇1 一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就务必树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。透过本年度继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务潜力等方面受益。
4、语文老师个人学习总结（一） 我参加了骨干教师培训学习。我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的常规课……自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。
5、教师政治理论学习总结1 2月12日我们过村中学中学按上级要求认真开展政治学习活动，制定了详细的政治学习方案。此次学习采取集中与分散学习，每天学习5个小时，并要求每位教师写五十页的学习笔记，学习结束要写出心得体会，此次学习旨在进一步加强教师教育教学理论和业务知识的学习，不断提高广大教职工的政治素质和业务能力。
6、通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会： 富有爱心的园丁精神 要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育。
1、组织有奖问提升群众理论学习能力可以组织有奖问答调动群众的兴趣，《理论学习》（山东干部函授大学学报）是中共山东省委宣传部主管、中共山东省委讲师团主办的理论月刊。
2、开展集中学习。可以通过集中学习的方式，组织党员干部系统地学习党的创新理论和路线方针政策，深入领会党的精神，把握理论学习的核心内容和基本要求。组织研讨交流。通过组织研讨交流，鼓励党员干部积极思考、互相学习，分享学习心得和体会，深化对理论知识的理解和掌握，提高理论素养和思维能力。
3、加强理论知识，提高自身素质的方法如下：一是树立终身学习的理念，持之以恒、坚持不懈地加强理论知识的学习。政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。
4、首先，提升理论学习的自觉性和系统性。强化对理论学习的认识，认识到学习与工作的相辅相成，避免“以干代学”。建立稳定的学习制度，定期进行政治理论和政策法规的学习，以提升理论素养和政策掌握能力。理论学习应注重实践应用，将所学转化为工作动力，通过实践不断深化理解，增强理论联系实际的能力。
5、首先需要党员干部进一步加强党的理论知识修养，把理论学习作为提高党员自身能力素质，精神境界，思想觉悟的重要途径，特别是要以开展党的群众路线教育实践活动理论学习为动力，坚持理论学习与改进思想作风为主，要着力从以下五个方面解决问题。（一）以开展党的群众路线教育实践活动为动力，着力强化党员干部“五种”意识中心意识。
一：支部组织理论学习不够，学习效果不好。具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。
我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。
理论学习不够，政治素质及政策水平有待进一步加强。只注重学习传统的文化，放松了对理论素养的学习。主要表现在：一是用于学习的时间少，对每天拿出1个小时来学习做得不够；二是学习的自觉性不强，模范带头作用不够；三是学习的内容肤浅，只求读过，不求读精，对政治理论笔记做得少。
三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
六个方面查摆存在问题的原因有：理论学习，政治素质，能力本领，担当作为，工作作风，廉洁自律方面。