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1、计划、方案和措施都是在实现目标或解决问题的过程中采取的行动或步骤，但它们在执行阶段、详细程度和具体操作上有所不同。计划通常是对未来行动的一种全面规划和安排，它着眼于整个项目或活动的全过程。计划通常包括目标设定、时间规划、资源分配和风险评估等方面，是一种战略性的规划。
2、概念不同，计划是事前的大概实施的流程或是达到什么样的目标。方案，是一种体系，有可行性，完整性，系统性。方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案是计划中内容最为复杂的一种。
3、指代不同 方案：进行工作的具 体计划或关于某一问题的规定。计划：工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤。侧重点不同 方案：方案是已经到了能够实施的时机。计划：计划是还不到实施的时机，有待于完善。
1、教育类的年度个人工作总结1 转眼间又一学期的生活在忙碌的笔尖下已悄然溜走， 总结 这一学期的工作，我经常在心中反思，我所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。因为有了这些追问，才使我的工作更有干劲。在担任班主任这项工作的十几年中，我逐渐地成长起来，并在成长中快乐着。
2、教育工作人员年度考核个人总结1 上岗一年，通过自己的辛勤努力和同事的帮助，业务能力显著增强，教学效果明显，各项工作圆满完成。在学校的英明领导之下，德、能、勤、绩全面进步。 德：教师职业是光辉的职业，我为成为一名人民教师而骄傲自豪。身正为范，学高为师。
3、教师年终个人工作总结精选篇1 工作至今，我越来越觉得教师一定要不断学习，不断提升自己的能力，否则你就会落伍，你就会被别人所取代。于是，我不断进取，不断地锤炼师能，努力让自己成为一个孜孜不倦的耕耘者。下面简要说一说这学期自身提高方面所做的工作。 一专多能，刻苦钻研，不断提高自身素质。
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哪怕烧焦了翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。夜里的飞虫啊。向着明亮那方 向着明亮那方。哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。住在都会的孩子们啊。我和小鸟和铃铛 我伸展双臂，也不能在天空飞翔，会飞的小鸟却不能像我，在地上快快地奔跑。
这是金美铃子的一首童谣。诗歌前面都很好懂，是写夜里的飞虫朝着灯火奋不顾身。结尾“孩子们啊”是对全诗的升华，仁者见仁，智者见智。我的理解是：飞虫虽小，也明知道扑火的结局，但是却永远都有激情、勇气、天真的向往。小孩子也一样。
向着明亮那方阅读答案在这首小诗中，诗人希望叶子，小草，飞虫，孩子要“向着明亮那方”。向着明亮那方。哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。灌木丛中的小草啊。向着明亮那方 向着明亮那方。哪怕烧焦了翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。寒夜里的飞虫啊。向着明亮那方 向着明亮那方。
向着明亮那方”。向着明亮那方的原文 向着明亮那方。哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。灌木丛中的小草啊。向着明亮那方 向着明亮那方。哪怕烧焦了翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。寒夜里的飞虫啊。向着明亮那方 向着明亮那方。哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。住在都会的孩子们啊。
原文 《向着明亮那方》作者：金子美玲 向着明亮那方 向着明亮那方。哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。灌木丛中的小草啊。向着明亮那方 向着明亮那方。哪怕烧焦了翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。夜里的飞虫啊。向着明亮那方 向着明亮那方。哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。