新闻中心
保持热情和兴趣。我们提高学习能力，需要时常保持热情和兴趣，这一点很重要。热情和兴趣能够使得我们始终对学习有着浓厚的趣味，有一种好奇心。这种兴趣的保持，可以活跃我们的大脑和思维。对新鲜事物的关注。
明确学习目的，任何学习都要有一个目的，提升学习能力的前提条件就是要明确学习的目的，根据这个目的来进行后续的工作。学会构建整体规划和宏观蓝图，学会了规划才能够更好的在学习的过程中不走偏，努力提升自己的学习能力。
经验一：不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
高效的学习，要学会梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。
1、表扬和激励：适时地对孩子的努力和成就给予表扬和奖励，以增强他们的自信心和继续学习的动力。创建学习环境：为孩子创造一个安静、整洁、有利于学习的环境。确保有足够的光线和必要的学习用品，减少干扰因素。通过这些方法，小学生可以逐渐建立起自主学习的习惯，提高他们的学习能力和解决问题的能力。
2、建立积极的学习氛围：在课堂中，要积极营造一种鼓励、支持和积极评价的氛围。学生们应该感到被接纳、被尊重和被鼓励，这有助于建立他们的自信和适应能力。引入多元化的教学模式：采用多种教学方式，如小组合作、项目式学习、翻转课堂等，以适应不同学生的学习风格和能力。
3、明确学习目的，任何学习都要有一个目的，提升学习能力的前提条件就是要明确学习的目的，根据这个目的来进行后续的工作。学会构建整体规划和宏观蓝图，学会了规划才能够更好的在学习的过程中不走偏，努力提升自己的学习能力。
4、鼓励主动学习：激发孩子的好奇心和探索欲，鼓励他们提出问题、参与讨论和实践操作。通过项目学习、实地考察和实验活动，让他们在实践中学习和发现。强化自我激励：帮助孩子建立自我激励机制，通过设定奖励和认可进步来增强他们的内在动力。同时，教会他们如何处理挫折和失败，鼓励他们从错误中学习。
5、建立良好学习环境 孩子的学习环境对学习兴趣和自主学习能力的培养有着重要影响。家长可以为孩子营造安静、整洁、舒适的学习场所，提供良好的学习工具和资源。同时，要关注孩子的生活习惯和作息时间，保证他们有足够的休息和睡眠，以保持良好的学习状态。
从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。培养学生独立的学习能力，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。
上课主动回答问题的习惯 学生应该成为学习的主人，在课堂上认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动、起立迅速、声音洪亮，表达清楚。多思、善问、大胆质疑的习惯 学习要严肃认真、多思善问。
学以致用：理解的知识就要运用，运用才是学习的目的。该记住的东西要马上记住，并及时巩固，反复运用，以达到滚瓜烂熟的地步。重复是记忆之本：学习、尝试记忆、重复、巩固、再重复，直到倒背如流、运用自如才放过。反复思考：思考是一座桥，把别人的知识转化为你自己的东西。
在学期初加强学生课堂常规的训练，我们在期初这几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。
对于小学生来说，一定要养成良好的学习习惯，也就是说，不仅要积极上进，而且，方法也要得当，才能取得好成绩。方法/步骤 要做到从小做起，我们应该注意培养小学生的好习惯，应该从小做起，习惯不可能一蹴而就。要注意明确好习惯的标准，也就是说，我们如果能够明确好习惯的标准，孩子才能学会遵守。
专心听课的习惯。课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。因为一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。制定和执行学习计划的习惯。
1、不断提高课堂吸收效果。不同的孩子对教室的吸收效果有很大的不同。有些孩子能吸收70%到90%，有些只能吸收20%到30%，这里不考虑孩子之间的智力差异。为了提高课堂的吸收效果，需要努力以下几个方面。
2、建立一个学习计划：制定一个每天的学习计划，包括完成作业、复习和阅读等。让孩子知道学习是每天必须要做的事情。 鼓励他们：给孩子以积极的鼓励，让他们知道他们的努力和进步是值得赞扬的。这可以增强他们的自信心和动力。
3、四是家长要多多陪陪孩子，率先垂范。五是要给孩子一定的空间，要试着相信孩子，给予孩子充分的肯定，不能经常责骂。
4、首先，培养兴趣，建立信心。兴趣是最好的老师。 学生要努力创造条件，参加各种感兴趣的学习活动，体会学习的成功感和兴趣。严格要求，增强自制力。当无聊的感觉第一次出现时，学生千万不要放弃自己，让自己放弃所有的学习努力。 有时，学生要强迫自己端正学习态度，激发内心的进取心。
五年级语文学好方法，首先要做好预习工作，在课前要充分熟读课文，思考课后练习。在课上要认真听讲，对在预习中不会的问题可在课上问老师，解答问题并做好课堂笔记。课下要按时完成作业，并对当堂老师所讲课文进行回顾，总结。语文学习没有什么诀窍，关键在于积累，多读多写。
具体来谈谈五年级的语文该如何学习，从阅读、习作、口语交际、自我反思、评价、综合性学习等方面来说说。阅读方面 快速阅读的方法：①运用手指快速移动，眼睛扫描文字。②在浏览后选择重要部分精读。③ “跳跃式”阅读。 概括、理解课文的方法：①选择课文重要部分写提纲。
学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。
我认为上到五年级让语文变好的方法如下：学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。