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1、含金量还可以。家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的专业人员。
2、北师大家庭教育指导师证书含金量非常高。人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心、北京师范大学和中国青少年研究中心培训中心共同在全国范围内开展家庭教育指导师职业培训工作。
3、含金量非常高。如果你不会从事家庭教育指导师，那么这张证书就是一张纸，没任何作用。
1、家庭教育包括亲职教育、子职教育、两性教育、婚姻教育、伦理教育、家庭资源与管理教育、其他家庭教育事项。亲职教育：以孩童中心为立场，注重亲情的交融与内心的感动，采用辅导的方式，注重鼓励与引导。子职教育：指增进子女本分的教育活动，一是学习对自己的学业负责，二是学习对自己的言语行为负责。
2、情感教育：家长需向孩子表达无条件的爱、尊重与支持，帮助他们理解和管理自身的情感，提升生活满意度。 品德教育：家庭教育强调培养孩子良好的道德观念，教导其区分对错，形成健全的价值观、人生观及世界观。 知识教育：家长应提供适宜的学习资源，营造积极的学习氛围，激发孩子的学习热情和自主性。
3、品德教育 诚实守信：从小培养孩子诚实的品质，不撒谎、不欺骗，做到言行一致。尊重他人：教导孩子尊重长辈、同学和朋友，学会倾听和理解他人的观点。责任感：让孩子明白自己的行为需要承担相应的责任，培养其担当精神。爱心与同情心：鼓励孩子关心他人，帮助有需要的人，培养其善良和同情心。
4、家庭教育的六大内容如下：平等：心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。要把孩子放在与自己平等角度上看待。尊重：尊重是相互的；家长尊重孩子，孩子才会尊重家长。
5、文明礼貌教育：即教育孩子言语、行为讲究谦虚恭敬。公共道德教育：简称“公德”或称“社会道德”。品德教育：广义的品德教育是指思想品德教育，即道德教育。诚实教育：教育老老实实，不弄虚作假。友爱教育：指家长教育孩子对家庭成员和同辈伙伴要团结友爱、互相帮助。
家庭教育指导师证由中国国家人事人才培训网颁发，官方查询认证，国家承认。此证书是证明劳动者接受过岗前培训、在职培训、能力提升培训、继续教育和创业培训的重要文件。同时，也是用人单位在录用、待遇、晋级时的重要参考依据。
家庭教育指导师职业能力培训测评项目管理中心作为项目管理机构，隶属于全国职业能力培训认证中心的领导。该项目于2010年由国内两个重要的机构——中国教育发展战略学会行业教育协作委员会和中国国际经济科技法律人才学会共同启动，面向全国推广。
家庭教育指导师职业培训项目，由中国人力资源和社会保障部认证，是家庭教育领域唯一获得国家认证的专业资格。证书含金量取决于个人需求。若无志于家庭教育行业，证书作用不大。然而，对于计划在教育领域发展，尤其是从事家庭教育指导或创业开班的人来说，家庭教育指导师证书是不可或缺的起点。
家庭教育指导师证是国家承认的。家庭教育指导师就是指在家长对子女进行教育和引导的过程中，对家长教育孩子的方式加以教授和引导的专业工作人员；是在我国家庭教育指导领域唯一获得国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心认证的职业培训项目。
家庭教育指导师是专门从事家庭教育咨询、指导和服务的专业人士。通过专业知识和技能，他们帮助家长理解儿童成长规律，掌握科学的教育方法，解决家庭教育问题，促进孩子健康成长。家庭教育指导师的工作主要包括提供咨询服务、制定教育计划、开展教育培训、进行心理辅导以及跟踪评估效果。
家庭教育指导师是一种职业资格认证，不等同于职称。这个职业的核心在于运用教育学、应用心理学和社会家庭学的理论知识，旨在帮助家庭构建和谐的家庭环境。具体来说，家庭教育指导师的工作内容包括改善夫妻关系、亲子关系以及婆媳关系，提升家庭的整体氛围。
家庭教育指导师是专业咨询与指导人员，致力于帮助家长理解儿童成长规律，采用科学教育方法，解决家庭教育问题，促进孩子健康发展。工作内容 家庭教育指导师工作涉及咨询服务、教育计划制定、教育培训、心理辅导及家庭关系调解。提供咨询服务，解答家长育儿难题。根据孩子特点与需求，协助家长规划教育计划与目标。
家庭教育指导师是一个专业的角色，他们不仅是家庭的导师，更是家庭医生。他们的职责是帮助家庭变得更加和谐、稳定、美好和充满活力。他们专注于家长在教育孩子过程中遇到的各种问题，提供合理的解决方案，并通过辅导帮助孩子改善日常生活和学习习惯。
1、倡导积极的家庭教育氛围。政府和社会机构会通过宣传、广告、社交媒体等方式，倡导积极的家庭教育氛围，鼓励家长关注孩子的发展、尊重孩子的权利和意愿、建立良好的亲子关系等。
2、对于孩子的游玩和兴趣活动，家长从不强制孩子去做什么，而是尊重孩子自己的意愿，让孩子独立地支配自己的课余时间。选择学练什么乐器和其它兴趣技能，家长总是给予支持、鼓励和指导，或帮助请家庭辅导教师，或支持孩子去上个什么技能培训班。美国家长大都对孩子的学习不施加压力。
3、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自已的作品。不因孩子房间很乱而骂他，只要这与他创作有关。给孩子一个房间，主要供他玩。向孩子证明本身很可爱，用不着再现自已。我们中国的小朋友经常很不文明。让孩子做力所能及的事。几年前，思杜 鲍威尔的儿子雷蒙被哈佛大学录取了。
4、不同的家庭教育的方式：第一：美国人对孩子鼓励多于保护，而我们往往是过分的保护，鼓励孩子做各种尝试，在做中学、做中练，培养了能力、兴趣，最重要的是树立了自信心。我们是过分的保护，造成孩子对父母的依赖，使孩子怀疑或失去对自我价值和能力的正确认识和评价，一切要等父母。