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家庭教育指导师报考需要符合以下条件：具有中专以上教育、心理、营养、医疗或护理专业学历，同时有相关从业经验3年以上；大专学历，有相关从业经验2年以上；本科以上学历政策改革之前没有限制专业，和工作经验。
该条件如下：助理家庭教育指导师：本科以上或同等学历学生；大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者。家庭教育指导师：已通过助理家庭教育指导师资格认证者；本科以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。
家庭教育指导师报考条件如下：本职业见习工作2年以上，经本职业助理级培训达规定标准学时数，中等专业以上同等学力。连续从事本职业工作5年以上，并经本职业中级培训标准学时数；大专以上或同等学力并从事相关工作一年以上者。
报考条件报考家庭教育指导师，需要满足以下条件之一：从事本职业工作5年以上；经中级培训标准学时数；持有大专以上或同等学力，并有一年以上的相关工作经验。
家庭教育指导师报考条件（符合其中一条）：具有中专以上教育、心理、营养、医疗或护理专业学历，同时有相关从业经验3年以上。具有大专以上相关学历，有相关从业经验2年以上。
一方面，幼儿在幼儿园获得的经验能够在家庭中得到巩固和发展。另一方面，幼儿在家庭获得经验能够在幼儿园学习过程中得到运用，扩展和提升，从而最大限度的形成教育合力，促进幼儿全面发展和健康成长。教育是个系统工程，由幼儿园，家庭和社会三方面共同组成，三者之间互相渗透、互相联系、互相制约。
家园合作的目的：让家长了解孩子在幼儿园内的表现，了解教师是如何教育孩子的，通过观察教师的教育行为和孩子的表现，反思自己家庭教育的内容和方法。充分发挥家长的教育资源作用，支持幼儿园的教育活动。
目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。 措施 通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。 定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经验。 根据家长需求，邀请专家来园作讲座。 第二阶段 目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。
实现县域内义务教育学校建设标准城乡统教师编制标准城乡统生均公用经费基准定额城乡统基本装备配置标准城乡统一。健全完善义务教育控辍保学机制。保障外来务工人员子女、残疾儿童少年入学。义务教育学校开齐开足课程。
只有家园间的沟通交流、支持合作、资源共享才能达到家园共育的目的。家园共育即家长与幼儿园共同完成孩子的教育。著名幼教专家陈鹤琴曾说：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的；必定要两个方面共同合作才能得到充分的功效。
家长与教师通过互助共育，交流、共享教育资源与经验，既能促进幼儿的发展，又有利于双方教育水平的提高。“家园合作”是幼儿教育中不变的话题，说起教育，往往大多数人认为是教师的职责，家长把孩子送到幼儿园，就可以不管了。其实不然，幼儿的成长离不开幼儿园的教育，更离不开家庭的教育。
树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
鼓励为主，营造轻松的家庭教育氛围。快节奏的生活带来的生活压力让更多人在面对家庭成员时也负面情绪爆棚，极不稳定的情绪在家庭教育是非常不可取的。
家长应该注重针对孩子的个性、兴趣和发展阶段，采用不同的教育方式和方法。家长可以根据孩子的特点和需要，提供适当的学习资源和环境，帮助孩子更好地成长和发展。建立科学的家庭教育体系建立科学的家庭教育体系，可以帮助家长更好地规划教育计划、制定教育目标，并对孩子的成长和发展进行系统化的评估和指导。
与家长积极沟通合作。幼儿教师可以通过家长会、家长讲座等形式与家长进行交流和沟通，了解家长在家庭教育方面的需求和问题，共同探讨解决方案，达到协同育人的效果。提供实用的教育资源和工具。
指导家长开展家庭教育可以主要从一下三方面入手：帮助家长认识什么是家庭教育，它的本质、特点、规律是什么。帮助家长树立正确的家庭教育指导思想，纠正不正确的指导思想。指导家长改变错误的家教态度和方法。这三个方面中，第二方面是中间环节，是非常重要的。教师在指导家长时，一定要抓住根本。
本文将介绍家庭教育的五不原则和四个步骤，帮助家长更好地了解如何进行家庭教育。四个步骤家庭教育的四个步骤是：心灵沟通-家庭治疗-环境改变-行为矫正。心灵沟通第一步心灵沟通：通过系统的学习和交流，让每个学员学会如何自爱而不自害，每个家长掌握亲子沟通方法。
《中华人民共和国家庭教育促进法》县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。
最好的办法就是增加陪孩子的时间，亲子相处的时候就能起到监督的效果。
旧法执行，为家庭教育搭建起法制架构。最高检第九检察厅所属单位表明，家中教育促进法为检察机关促进加强未成年人家中维护责任，处理未成年人犯罪预防和司法保护多方面问题带来了强有力支撑点，也对进一步搞好未成年人检察工作明确提出了新的更多规定，检察机关将以进一步措施开展回复。
家庭教育促进法法律解读 法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
“《家庭教育促进法》对学校、 社会 在家庭教育职责方面的规定，是基于家庭教育属性，在明确家庭教育责任主体的前提下，厘清了家庭、学校和 社会 的关系以及各自职责，并通过一定的家庭教育指导服务，支持和帮助父母实施家庭教育，并对他们的不良家庭教育行为予以监督和干涉，以此促进家庭教育的有效开展。