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汉中路的青少年活动中心、2）芷江路的闸北区少年宫苗苗业余学校、3）洛川路的阳光艺术中心，里面培训的内容挺多的，大人的、小孩的都有，据说师资不错。
《双旗镇刀客》所获奖项：第三届日本夕张国际探险与幻想电影节“最佳影片大奖”。《双旗镇刀客》是由何平执导，高伟、孙海英、王刚等主演的武侠片。影片讲述了男孩“孩哥”按照父亲遗嘱去双旗镇娶与自己定过娃娃亲的“好妹”时遭遇土匪，最终杀死土匪为民除害的故事。该片于1991年在中国大陆上映。
我只好心不甘情不愿地跟妈妈去青少年宫上课。 回家之后，我才发现，其实今天的课上得一点儿都不苦，只不过是心理作用罢了。
通过名著，你可以了解到很多古今中外的风土人情、各类知识。拓宽你的知识面。（在正在进行的教育改革过程中，学生的知识面是否广泛是一个很重要的考察点，如果你能有比较广泛的知识面，那么不论对你的生活还是考试都是很有裨益的。
比如设定作业任务和电子设备使用时间。当然，也要让他们学会在规则中寻找自由。培养耐心通过参与需要等待的活动，如园艺或手工艺，教孩子学会在困境中保持冷静，不轻易放弃。迎接挑战为孩子设置一些适度的挑战，让他们在克服困难中锻炼意志。挑战的成功，会大大增强他们的自信和毅力。
作为孩子的引路人，家长的每一个举止都深深影响着孩子。因此，家长应该如何培养孩子的意志力呢？本文将从七个方面为您详细介绍。成为孩子的榜样家长应该展现出坚定的意志和积极的态度，为孩子树立一个值得效仿的榜样。激发孩子的独立思考家长应该鼓励孩子自行解决问题，培养他们独立思考的能力，而非事事依赖。
孩子的意志力是她成长中最重要的品质之一。如何培养孩子的意志力？本文将从目标设定、自由成长、挫折教育、自我训练和激励表扬等方面，为爸妈们提供一些实用的育儿经验。制定合理目标爸妈要根据孩子的年龄，设定短期和长期目标。
那么，如何培养孩子的毅力呢？本文将为您提供一些实用的方法。注入新的活力外界的诱惑太多，让孩子们很难专注于一件事。作为家长，我们需要思考如何为同一事物注入新的活力，让它变得有趣，从而培养孩子的毅力。一步一步坚持毅力，其实就是那一步的坚持。有时候，孩子的兴趣是起伏不定的。
孩子的意志力是他们未来成功的关键。本文将介绍8个方法，帮助家长培养孩子的意志力，让他们在成长过程中更加自律、坚韧和有耐心。设立目标与计划帮助孩子明确目标，制定可行计划，将大目标细化为小目标，逐步实现。建立自律习惯培养孩子的自我管理能力，制定作息时间表，设定学习或任务时间，信守承诺。
培养情绪意识：帮助孩子认识和理解自己的情绪，以及情绪对行为和人际关系的影响。鼓励孩子表达情绪，并帮助他们学会管理情绪。 培养同理心：教育孩子关注他人的感受和需求。鼓励他们积极地倾听和关心他人，并提供帮助和支援。
有7种能力对人极为重要，它们分别是： 激励自己的能力、不畏挫折的能力、推迟满足感的能力、调节情绪的能力、怀有希望的能力、同情的能力、克制冲动的能力。这七种能力交织在一起，成就了一个人的高情商，如果不具备这些能力，也许在 社会 的各个场景中就容易暴露出一些问题。
了解自己情绪：可以时时刻刻感受到自已的情绪转变，细致观察思考自己内心全球感受，这是情绪智力的关键，仅有了解自己才可以主宰自己的情绪。管理情绪：可以很好的调空、控制好自己的情绪。调整情绪：可以在因某一件事情深陷欠佳情绪时，激发、指引情绪能力，是本人摆脱消沉情绪，重新航。
情商高的孩子会有很好的自我认知，积极探索，从探索中建立自信心，对自我情绪的控制，抗挫折能力，喜欢与人交往，愿意分享、合作，为日后成功做准备。儿童情商的发展与父母的教养方式有密切关联。
管理情绪的能力 一个情商高的孩子，不会在测验不及格的同桌面前炫耀自己的100分，因为这很伤人，除了让同桌更痛恨你，没有别的好处；同样，一个有教养的孩子，不会把在学校受的委屈发泄到父母身上，因为我们不能让无辜的人替我们的坏情绪买单。管理情绪包括两个方面的内容。
自理能力是情商的表现之一。通过家务劳动和独立自主的生活，让孩子从小学会照顾自己和家庭，增强自信心和独立性，同时也可以培养孩子的责任心和关注他人的意识。 培养孩子的同理心 同理心是情商的核心之一，也是涵养社会情感的关键。
帮助正处于成长阶段的青少年提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，适当引导他们树立正确的人生价值观； 为想锻炼自己的大学生提供适合的平台，现在很多大学生毕业后找工作时会碰到很多麻烦，而社会上的实践和工作经验往往会决定同学能否被企业录用。这是很多企业聘人时要考虑的重要因素。
目的 通过我们的团队提供相应的帮助，使误入歧途的青少年重建正确的人生观、价值观。使他们的家庭重新和睦。为家庭贫困的孩子贡献一份微薄之力，在他们理想实现的道路上做一些对我们来说轻而易举而对他们却难如登天的事。 他们的理想就是我们的理想。我们会不断改进，完善体系，并逐渐扩大，推广。
目标：改善服务对象人际交往关系，帮助其建立朋辈互助支持网络。 内容：本阶段，主要采取团体游戏方式。1月10号—1月31号青少年人际交往能力提升小组。3月28—4月19号青少年互助小组。