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七种能力包括：抽象括能力、空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、应用意识、创新意识等。观察能力：决定学习潜力。逻辑推理：思维能力高低的体现。运算能力：幼升小涉及二十以内加减法，出题形式多样。动手操作：手巧有助于心灵的开发。表达能力：锻炼逻辑，提高沟通。
培养孩子的七种关键能力涉及自我意识、情绪控制、问题解决、内在动力、同理心、社交技巧以及学业表现。以下是每种能力的具体描述： 自我觉察能力 孩子能够识别自己的感受和想法，并与父母分享。他们还能察觉到家庭和社会关系中的变化，并对此有所反应。
培养孩子的七种能力分别是：自我觉察、情绪管理、问题的解决能力、自我动机、对别人的同理心、社会交际能力以及在校表现。自我觉察能力。儿童虽然知道自己的感觉。儿童与自己的想法、感受都是一体的，觉得不高兴的时候会立刻向父母表达，儿童对于发生在他家庭和其他社会关系中的改变，也有相当程度的觉察。
孩子成绩差怎么和老师交流主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。了解考生是否偏科。
在这件事件上，完全可以变被动为主动。积极与老师进行沟通，真正掌握、了解孩子在学校的表现和老师的看法。这有助于家长和老师建立起更好的合作关系。家长可以询问老师有哪些方面需要注意和改进的地方，需要怎么样的配合或开展家庭教育，以便于精准施策，帮助自己孩子提高学习成绩。
成绩差的孩子的解决办法：家长以引导为主，了解孩子不愿意学习的原因对症下药，培养小孩的学习兴趣。如果真的学不进去、成绩不好，其实也不一定非要走学历教育这一块，职业教育也是目前人才培养的主要方式。改进学习方式。让孩子有丰富的学习环境，让孩子多接触不同的玩具、事物、朋友。
篮球、足球等团队运动，可以让孩子享受竞技带来的快感以及团队合作中的快乐；舞蹈可以提升形体气质，锻炼肢体的灵活性和柔韧性；另外，跳绳、游泳、跆拳道、网球、乒乓球等运动类兴趣班也是很好的选择。
象棋、围棋、机器人、乐高、书法、画画、魔方之类的，总之，这一类属于身静脑动的兴趣班，可以根据自己孩子的性格特点和兴趣选择。人际交往类 主持人、表演、团体性的运动等，都属于能锻炼人际交往的兴趣，可以按实际情况选报。
艺术类：如果孩子喜欢绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，可以选择参加艺术类兴趣班。这类兴趣班可以培养孩子的审美能力和创造力，同时也能让他们享受到艺术带来的快乐。 科技类：如果孩子对科技感兴趣，喜欢动手做科学实验、编程等，可以参加科技类兴趣班。
舞蹈兴趣班，很多孩子身体的柔软性很协调性是非常好的，舞蹈可以很好的帮助孩子修身养性，让孩子的身形很气质越练越好。绘画兴趣班，其实有很多孩子在绘画上是很有天赋的，如果在报一个绘画兴趣班就是锦上添花啦。
1、“我和孩子有个约定 跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏，并把这样的方式贯彻进孩子的生活。你可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。方法九 坚持做必要的练习，坚持！买一些智力训练的书，每天坚持做练习。
2、补充营养。补充营养并不意味着盲目进补，平时可以多吃一些健脑，改善记忆力的食物，如菠萝、橘子、鸡蛋、鱼类等。另外每天要养成吃早餐的好习惯，这样可以保持大脑活力。经常聊天。据研究表明，坚持每天与他人聊天10分钟以上，能起到锻炼大脑的功效，对提高人的智商，增强记忆力非常有利。
3、上课神游发呆，看书看了半个小时也没看几页，写作业总是犯一些小错误，记忆力特别差...孩子注意力不集中可以说是中小学常见的学习问题之一，为了培养孩子的专注力，下面给大家一点家庭指导建议。
内容设置变“规定性”为“实效性” 在创设区域的时候，我并不一味的按照教材上“规定”的区域进行创设；而是，在观察、了解了孩子们兴趣的基础上，根据主题内容和季节特点，根据大班幼儿的年龄特点创设区域。
通过在区域游戏中的实践尝试，对于如何在大班区域游戏中发展幼儿的学习能力作如下简要总结。 合理设置区角，激发幼儿学习兴趣。
首先教师要和孩子一起商量，我们升入了新的班级，你们想玩哪些区域？（教师可以提供多种区域的照片，介绍区域的功能，以供幼儿选择，可以采取小组讨论投票的方式进行确定）喜欢玩愿意进区玩，才是自主游戏的开始。