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1、学前儿童家庭教育的任务主要包括___、认知教育、品行教育和审美教育四个方面。查看答案解析 【正确答案】 健康教育 【答案解析】 学前儿童家庭教育的任务主要包括健康教育、认知教育、品行教育和审美教育四个方面。参考教材P191。
2、【答案解析】 学前儿童家庭教育指导的主要对象是：0-6岁的学前儿童、学前儿童家长、与儿童生活在一起的祖辈老人和儿童的非亲监护人。参见教材P153。
3、【答案】：常见的儿童家庭教育方法有8种：环境熏陶法、实际锻炼法、说理教育法、榜样示范法、兴趣诱导法、暗示提醒法、活动探索法、奖惩激励法等。学前儿童家庭教育方法的正确选择，关键在于各种方法适用条件的正确把握，明晰各种已出现问题的解决主体。
4、爸爸说：“幼儿园马上要放暑假了，我们的女儿佳佳马上要大班毕业做小学生了，应该学着做些家务。”佳佳高兴地说：“好的，好的！要我做些什么家务？”还没等爸爸开口，妈妈抢着说：“可以洗你自己的手帕、袜子，还可以帮妈妈洗碗……”。
5、家庭教育指导者指直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的___、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员。查看答案解析 【正确答案】 幼儿园教师 【答案解析】 家庭教育指导者指直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员。
6、我不太赞同家里的老人来参与教育管理，毕竟和年轻人观念不一样，时间长了容易产生不满，对家庭和谐也不好。
C【解析】幼儿园环境创设主要是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律、需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极相互作用活动情景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程，包括物质条件和精神环境。故选C。
【题干】体育活动中与活动后，教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否合适。
幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。 （2）幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。
“学会求知、学会做人、学会共处、学会生存”环境、教育和个体自身的活动 生理素质、心理素质和社会文化素质。艾里克森、五 青春发育期， “人生的两次高峰”亲切而不放纵，爱而不溺，严格而不冷酷，家长成为子女的良师益友。
家长帮助孩子学会学习的关键是（）。A．培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考。B．要求孩子牢记教师讲的知识。C．让孩子花更多的时间学习书本知识。孩子在学习上碰到困难，家长应有的态度是（）。A．指责孩子太笨。B．鼓励孩子克服困难，适当给予指点。C．包办代替。
三次细写了“我”挨打后的感受，/细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，/表明了后母给我的教训之深刻，/写出了后母的严厉（4分，一点1分） 不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，） （ 6分，一点2分} 1结合成长经历，围绕着“严厉教子的背后藏着深深的爱”来谈。
这一客观前提促使了父母能够主动地关心孩子学习，注意孩子对于学习的态度，能够帮助孩子拓宽自身视野，而父母自身较高的知识储备和审美情操也会在潜移默化中对孩子产生深远的影响，无形中影响着孩子的智力发展。 家庭教育影响孩子的身心发展。
1、家庭教育指导师考试分为3个科目，分别是专业伦理、专业知识、专业能力。家庭教育指导师考试题型 家庭教育指导师考试题型为：选择题、判断题、填空题、材料分析题、简答题。
2、家庭教育指导师没有面试的。家庭教育指导师的考试方式为线上上机考试，考试科目为两科，分别是《基础知识》和《专业理论》，试卷为100分，主要都是选择题、判断题，高级家庭教育指导师难度会比初级和中级大一些。
3、家庭教育指导师科目有两门，一门是《基础知识》，一门是《专业理论》，各科分数都是100分，60分及格。具体考试科目如下。家庭教育指导师考试都看哪几科 《家庭教育指导师职业能力考试指南》（专业课、必考科目），一般分为理论和实操两部分。《职业素养职业能力考试指南》（公共课、必考科目）。
4、家庭教育指导师考3门，分别是专业伦理、专业知识、专业能力。家庭教育指导师考试题型为：选择题、判断题、填空题、材料分析题、简答题。
5、家庭教育指导师考试分为3个科目，分别是专业伦理、专业知识、专业能力。家庭教育指导师考试题型：家庭教育指导师考试题型为：选择题、判断题、填空题、材料分析题、简答题。家庭教育指导师报名对象：大、中、小学、幼儿园教师，各校外培训学习机构的培训师。
6、一：初级家庭教育指导师题型是选择题，中级家庭教育指导师题型是选择题，判断题，高级家庭教育指导师题型是选择题，填空题，名词解释，简答题，论述题，材料分析题。考试是比较好考的。
首先，家长要树立正确的教育观念。在现代家庭中，父母双方都应该承担起教育孩子的责任，而不是将责任完全推给其中一方。因此，家长要摒弃传统的性别角色划分，认识到严母慈父并不是一种固定的教育模式，而是要根据孩子的实际情况来调整教育方法。其次，父母要分工合作，共同参与孩子的教育。
父母失去威信在孩子看来，如果父母之间教育自己的时候都没有达成一致，他们就会觉得你们自己都有问题，凭什么来教育我。对父母的教育产生质疑，不管是不是向着自己的。父母教育观念的不一致，都会让父母失去自己在孩子心中的威信。
因为家庭的严厉更多的是在束缚他，他会不敢越过那条给他的线，而且这样的孩子很可能会失去担当性，因为他知道承担错误的后果就是严厉的家教，所以他会不敢承担后果，对他将来的人格养成会有巨大的影响。
父母教育观念的不一致：在家庭教育过程中，一些家长分别扮演严厉和温和的角色，误以为这是正确的方法。这种做法可能导致孩子的价值观和世界观产生冲突，甚至扭曲。父母的观念不一致可能会导致孩子形成错误的认知。 对孩子完美的要求：在某些家庭中，即使孩子表现出色，也难以满足父母的期望。
这样的氛围会让每个孩子都处在一个平等的地位上，这样他们才能感受到爱和乐观，才敢于发表自己的见解，才会积极主动地学习。 赏识，是唤醒学生自我价值的号角；赏识，是开启学生奋斗之心的钥匙；赏识，是滋润学生灵魂的雨露；赏识，还是使教师成为教育家的法宝。因而，当今真正有效的教育是赏识教育。
在学校，孩子进入集体生活中，会有争取表现的竞争意识。被老师在全班面前表扬，那是高兴好几天的事情，反之，如果当众挨批评了，肯定是想找个洞钻进去的，孩子也是要面子的。 毕竟不是在家里，孩子懂得察言观色，收敛自己小脾气的。毕竟老师是一个班的老大，不敢贸然挑战。