新闻中心
学习家庭教育带给我许多收获。首先，我深刻认识到家庭教育的重要性。家庭是孩子成长的第一个课堂，父母的言行对孩子产生持久的影响。通过学习家庭教育，我学会了如何更好地与孩子沟通，如何引导他们形成良好的品格和习惯。其次，我学会了如何在工作和家庭之间保持平衡。
首先，家庭教育使我深刻认识到父母的教养方式对孩子成长的影响。在阅读了诸多关于依恋理论、亲子交流和纪律指导的书籍后，我了解到安全依恋关系对孩子的情感稳定和社会适应能力的重要性。通过应用这些理论，比如响应孩子的需求而非仅仅满足他们，我观察到孩子们展现出更多的安全感和积极性。
学习家庭教育带给我很多收获。首先，它让我认识到家庭教育的重要性。家庭是孩子成长的第一课堂，父母的言传身教对孩子的成长有着深远的影响。通过学习家庭教育，我明白了如何更好地与孩子沟通，如何引导他们形成良好的品格和习惯。其次，学习家庭教育让我学会了如何平衡工作和家庭。
通过学习，我对家庭教育和学校教育有了一个全新的认识。我曾经的很多想法都发生了改变，我深刻体会到家庭教育的重要。我是一名初中教师同时也是家长，家庭教育学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。
作为一名班主任，我深感家庭教育的重要性。通过参加家庭教育培训，我学到了很多实用的方法和理念。在与家长沟通时，我学会了倾听和理解，同时也指导家长如何科学地教育孩子。我深刻体会到，家庭教育和学校教育是相辅相成的，只有两者密切配合，才能培养出优秀的孩子。 家庭教育是孩子成长的重要环节。
班主任家庭教育心得 带着一份对学习的渴望和对教育的执着，我很荣幸地参加了高里教育办公室举办的班主任“家庭教育专业化课程”学 习班。本次的远程课程学习，对我个人来说是一次难得的机会。上级为我们搭建了一个高层次的学台。借助这个平台，我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接触。
学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教育局、镇宣教局家庭教育会议精神及相关文件，并联系我校实际情况认真制定家庭教育工作计划、家长学校工作计划。 加强家长学校建设工作。 （1）制定家长学校授课课程计划。
家长希望学校对学生的帮助包括以下几个方面：学习方面的帮助家长希望学校能够提供优质的教育资源，为学生提供良好的学习环境和教学设施，帮助学生获得更好的学习成绩。心理健康方面的帮助家长希望学校能够关注学生的心理健康，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题，增强心理素质。
家长需要老师提供的帮助主要有以下几点：教育教学方面的帮助。老师需要协助家长指导孩子的学习，包括解答学习疑问、提供学习方法和技巧、反馈孩子的学习进度和表现等。老师对学科内容的熟悉和对教育方法的掌握有助于家长更好地辅导孩子的学习。解释一：对孩子学习的专业指导。
孩子需要老师的帮助有很多方面，以下是一些常见的方面：学习指导：老师可以提供学习上的指导和建议，帮助孩子理解和掌握知识。他们可以解答孩子的问题，解释概念，提供学习方法和技巧，以及给予反馈和评估。个性化辅导：每个孩子的学习能力和需求都不同，老师可以根据孩子的个体差异，提供个性化的辅导和支持。
家庭教育指导师考试通常要求考生具备相应的学历背景和教育心理学、儿童发展心理学等方面的知识。 考生需要了解报名条件和流程，确保自己符合报考要求。选择培训机构 考生可以选择正规的培训机构进行系统的学习，了解家庭教育理论及实践技能。 培训机构会提供相关的教材和学习资源，帮助考生备考。
家庭教育指导师报考需要符合以下条件：具有中专以上教育、心理、营养、医疗或护理专业学历，同时有相关从业经验3年以上；大专学历，有相关从业经验2年以上；本科以上学历政策改革之前没有限制专业，和工作经验。
专业培训：接着，参加专业的家庭教育指导师培训课程。这些课程通常涵盖家庭教育的理论基础、实践技能、沟通策略以及案例分析等内容。 报名考试：在完成培训后，根据当地教育行政部门或考试机构的规定，申请参加家庭教育指导师资格考试。考试可能包括笔试和面试，用以评估您的理论知识和实践能力。
家庭教育指导师需要通过机构进行报名，考生在机构接受一定课程的培训以后，机构会安排参加考试，考试合格即可获得证书。助理家庭教育指导师报名条件（1）本职业见习工作2年以上，经本职业助理级培训达规定标准学时数。（2）中等专业以上同等学历。
考家庭教育管理师证书需要先满足报名条件，然后在机构报名，报名后参加规定学时的培训，规定的培训课时结束后，由机构统一报名参加考试，考核合格者，将获得家庭教育管理师证书。家庭教育指导师，什么时候都可以报名，但考试时间一年只有四次，一个季度一次。分别是3/6/9/12月份考试。
学校或班主任进行家庭教育指导的意义和要求如下：早期性，对孩子成长具有启蒙和奠基作用 家庭是社会的细胞，构成社会的基本单元。家庭是孩子来到人世间以后，接触到的最早的社会环境。在从纯生物形态的原始的自然人转变为社会人的过程中，家庭承担了初始化的功能。
班主任落实家庭教育促进法的价值和意义如下：明确责任 即家校和家庭之间的融合，家庭要肩负起自己的责任，不能推卸自己的责任。比如有些父母不顾孩子，把孩子扔给亲戚或者长辈。当然，学校和社会只能提供支持和引导，特殊情况不能照顾的除外。所以，他们以后不应该完全把孩子推给老师，应该自己扛起来。
家庭教育个案指导的对象是问题家庭，重点是指导家长转变教育观念，改善教育方法，通过家长的改变带动孩子的改变。
建立家校合作机制：学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，应该建立密切的合作关系，共同关注孩子的成长和发展。学校可以通过开展家庭访问、家庭作业布置、家校互动平台等方式，加强与家长的沟通和合作。
1、教师指导家庭教育的方法，如下：提供家庭教育资源：教师可以为家长提供有关家庭教育的书籍、文章和网站等资源，以帮助他们了解如何更好地与孩子沟通和教育他们。建立良好的家校合作关系：教师可以与家长建立良好的合作关系，共同关注孩子的成长和发展。
2、幼儿园教师指导家长进行有效的家庭教育的方法：提供家庭教育方面的知识和指导，与家长积极沟通合作，提供实用的教育资源和工具，关注幼儿的家庭情况，建立家长信任感和合作关系。提供家庭教育方面的知识和指导。
3、建立良好的沟通渠道 定期沟通：教师应定期与家长沟通，了解孩子在家的表现和家庭教育的情况。可以通过家长会、电话、邮件或家校通等方式进行交流。开放的沟通平台：建立开放的沟通平台，如微信群或家长交流群，方便家长随时与教师交流，分享孩子的成长和教育心得。
4、树立正确的教育观念：家长需要认识到教育不仅仅是学校的责任，家庭是孩子最初的学校，家长是孩子的第一任老师。家长应当树立全面发展的教育观念，注重孩子德、智、体、美等多方面的培养。建立良好的家庭氛围：和谐、温馨的家庭环境有助于孩子的健康成长。
5、幼儿园教师指导家长开展科学教育活动的方法如下：第一，应具有较强的思辨能力。教师与家长之间关于教育问题的沟通，常常是一个思想碰撞、观念交锋的过程。如果教师缺乏思辨能力，缺乏对教育理念的深入思考，则有可能无法辨析家庭教育现象的本质，无法说服家长。第二，应储备广而博的专业知识。