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1、学会数学教材的数学思想方法。数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中，因此，适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的。概括数学思想一般可分为两步进行：一是揭示数学思想内容规律，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，二是明确数学思想方法知识的联系，抽取解决全体的框架。
2、确定目标和积极态度：首先，帮助孩子明确提高数学成绩的目标，并鼓励他们保持积极的态度。告诉他们相信自己的能力，相信他们可以逐步提高数学成绩。建立稳固的基础知识：数学是一个渐进的学科，建立牢固的基础知识非常重要。确保孩子对基本的概念、公式和运算符号有清晰的理解。
3、定期复习：定期复习是防止遗忘和加深理解的有效手段。家长和教师应该鼓励孩子定期回顾已学的知识，这样可以帮助他们更好地掌握数学知识。参加辅导班或请家教：如果家长和学校教师的努力仍然无法帮助孩子提高数学成绩，可以考虑让孩子参加辅导班或请家教。专业的辅导可以帮助孩子针对性地解决学习中的问题。
4、设立奖励：可以根据孩子的表现设立一些小奖励，如完成一定的学习任务后可以获得一些小礼物或者是一次户外活动。 保持耐心和鼓励 鼓励坚持：数学学习是一个长期的过程，需要鼓励孩子不断尝试，即使遇到困难也不放弃。
1、三步法提升口算能力 家长辅导时，应注重孩子的“说、读、写”三重练习。首先，“说”算理要清晰，让孩子在每天的口算练习中，阐述解题思路，确保他们理解算理，这是快速、正确口算的基础。
2、重视培养孩子说算理。 要提高孩子的口算能力，首先要重视培养孩子会说算理，孩子能说就能想，这样有利于理解算理，掌握口算方法，进而提高口算能力。
3、规律性训练。主要是个位上的数是5的两位数的平方结果的口算方法（方法略）。掌握一些特例。如较常遇见的在分数减法中，通分后分子部分不够减，往往减数的分子比被减数的分子 大3等较小的数时，不管分母有多大，均可以直接口算。
4、一年级口算提高诀窍是：先熟练十以内加减法，通过背诵口诀表让孩子先走进数学大门。读算训练，要求孩子大声读出来题，而在读的过程中，孩子以及开始思考题的答案。多写多练，一定需要大量的练习，熟能生巧。熟练十以内加减法。
5、提高学生口算能力的方法 大纲指出：“培养学生的计算能力，首先要重视基本的口算训练，口算既是笔算的基础，也是计算能力的重要组成部分。” 口算是一种不借助计算工具，主要靠思维、记忆，直接算出得数的计算方式，所以，要提高学生的计算能力必须打好口算的基础。
6、一年级学生可以通过以下20以内口算速算技巧来提升计算能力： 十以内加减法口诀：利用简单的加减法组合，如6+4=10，7+3=10，10-4=6，10-3=7，来快速得出答案。 分拆法：将复杂的计算分解成简单的步骤，例如12-5可以拆分为（10-2）-5，然后依次计算得出3。
1、提高数学成绩：数学抽象能力是数学学习中不可或缺的一部分，培养学生的数学抽象能力可以提高他们的数学成绩。通过抽象思维的培养，学生可以更好地理解数学概念、公式和定理等，掌握解题技巧和方法，提高解题速度和准确性。增强创新能力：数学抽象能力是创新能力的重要组成部分。
2、阅读数学相关的书籍和文章：阅读可以帮助你了解抽象概念的定义和应用，并从不同的角度思考问题。选择适合自己水平的书籍或文章，逐渐提高难度。解决问题时注重逻辑推理：数学是一门基于逻辑的学科，培养抽象思维能力需要注重逻辑推理的训练。尝试通过观察问题的本质和规律，运用逻辑推理来解决数学问题。
3、对照法 如何正确地理解和运用数学概念？小学数学常用的方法就是对照法。根据数学题意，对照概念、性质、定律、法则、公式、名词、术语的含义和实质，依靠对数学知识的理解、记忆、辨识、再现、迁移来解题的方法叫做对照法。这个方法的思维意义就在于，训练学生对数学知识的正确理解、牢固记忆、准确辨识。